목적 및 배경
- 교수학습개발센터에서 다양한 학습지원 프로그램을 통해 양성한 교내 우수 학생들이 또래 학습 코치로서 학습활동에 실질적으로 필요한 학습 및 대학생활의 노하우를 교내 재학생과 공유할 수 있도록 지원
- 계명 학습 서포터스로 시작되어 ACE 사업 기간 동안 학습/멀티미디어 서포터즈로 운영되었으며, 2014학년도에는 KCTL 서포터스로 개편되어 교수학습개발센터를 대표하는 학생 조직으로서 또래 강사 활동, 학습법 개발 및 홍보 등을 통해 교내 면학 분위기 조성에 기여
- 이후 ACE 2주기 사업에서 학습 지원 체계 강화를 위해 ‘러닝 프론티어(Learning Frontier)’ 양성 계획이 수립됨에 따라, 기존 서포터즈 조직과 러닝 라이선스 이수 학생을 통합하여 현재의 러닝 프론티어 체계로 운영
운영
- 활동 기간: 학기별
- 인원: 매 학기 10명
주요활동
- 월 4회 이상 정기 회의 및 자체 회의
- 정기적 온·오프라인 모임을 통한 효과적인 학습법 발굴
- 학습 컨설팅 역량 강화 교육을 통한 소양 함양
- 대학생활 맞춤형 학습 컨설팅 프로그램 제공
- 학습 노하우 공유를 위한 워크숍 운영 및 멘토-멘티 활동
- 학습지원 프로그램 개선을 위한 모니터링 및 평가 활동
- 성찰을 위한 중간 및 최종 활동 평가회 실시
- 교수학습개발센터 학습지원 프로그램 홍보 활동 및 포스터 제작
- 활동 기록집 ‘Learning Frontier’ 발간
